冀中(zhong)能源(yuan)峰(feng)峰(feng)集團多舉措為人才培(pei)養鋪路(lu)搭橋

青(qing)年(nian)(nian)是企業(ye)的(de)未(wei)來和希望(wang)。一直以來，冀中能源(yuan)峰峰集(ji)團高(gao)度重視青(qing)年(nian)(nian)的(de)教(jiao)育培養，始(shi)終(zhong)把青(qing)年(nian)(nian)干部職工(gong)(gong)的(de)教(jiao)育培訓(xun)作為戰略性工(gong)(gong)程常抓不懈，激勵青(qing)年(nian)(nian)成(cheng)長成(cheng)才(cai)，為企業(ye)實現高(gao)位(wei)平穩運行提供了人才(cai)保障。

該(gai)集團深入(ru)推(tui)進“十(shi)制(zhi)(zhi)”培(pei)訓，進一(yi)步(bu)完善(shan)公司級拔尖人(ren)才(cai)、優秀(xiu)技能人(ren)才(cai)考評(ping)制(zhi)(zhi)度，推(tui)廣首席技能人(ren)才(cai)選拔管(guan)理使(shi)用辦法等(deng)，激(ji)勵(li)各(ge)類人(ren)才(cai)學技術、提(ti)素(su)質、得(de)實(shi)(shi)惠(hui)。各(ge)單位也紛紛結合實(shi)(shi)際情(qing)況(kuang)，通過搭平臺、拓渠道(dao)、重培(pei)養、強(qiang)激(ji)勵(li)等(deng)多(duo)項有力舉措，全面加強(qiang)職工(gong)培(pei)訓工(gong)作，不斷激(ji)發(fa)廣大干部職工(gong)學技能、長本領(ling)的潛能與活力， 為企業高(gao)質量(liang)發(fa)展培(pei)養更多(duo)的“能工(gong)巧(qiao)匠”。

建機制搭平(ping)臺做好“水源儲備(bei)”。為(wei)給更多有(you)(you)才華、有(you)(you)拼勁的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)工建場地(di)(di)、搭臺子(zi)，該集團(tuan)堅持(chi)想方設法給青年(nian)人提供(gong)學習、交流、提升(sheng)(sheng)、展(zhan)示的(de)(de)(de)平(ping)臺，幫助其快速(su)成長。為(wei)使職(zhi)(zhi)工技能(neng)提升(sheng)(sheng)步(bu)入“快車道”，近(jin)日(ri)，辛安(an)(an)礦舉辦了(le)班(ban)(ban)組(zu)長管理(li)(li)能(neng)力(li)提升(sheng)(sheng)線上培(pei)(pei)訓，著力(li)培(pei)(pei)養(yang)金牌(pai)班(ban)(ban)組(zu)長，打造金牌(pai)班(ban)(ban)組(zu)，為(wei)安(an)(an)全(quan)生(sheng)產夯實堅實基(ji)礎。“這次(ci)培(pei)(pei)訓，由專業老師(shi)圍繞班(ban)(ban)組(zu)長角色(se)，班(ban)(ban)組(zu)長工作(zuo)(zuo)要點，如何提升(sheng)(sheng)組(zu)織能(neng)力(li)、掌握現(xian)場問題的(de)(de)(de)發(fa)現(xian)、分(fen)析與解決的(de)(de)(de)方法等(deng)內容進行了(le)深入淺出地(di)(di)講(jiang)解，對職(zhi)(zhi)工在日(ri)常工作(zuo)(zuo)中遇見的(de)(de)(de)問題，進行解疑釋(shi)惑。” 該礦負責人介紹道，活動的(de)(de)(de)開展(zhan)進一步(bu)提升(sheng)(sheng)班(ban)(ban)組(zu)管理(li)(li)水平(ping)和管理(li)(li)效能(neng)，充分(fen)發(fa)揮班(ban)(ban)組(zu)長在安(an)(an)全(quan)生(sheng)產中的(de)(de)(de)關鍵作(zuo)(zuo)用(yong)。羊東礦堅持(chi)以創新實用(yong)為(wei)目的(de)(de)(de)，充分(fen)利(li)用(yong)本單位現(xian)有(you)(you)場地(di)(di)、設備(bei)，開展(zhan)采支作(zuo)(zuo)業、掘支作(zuo)(zuo)業、輸送機作(zuo)(zuo)業、井下電氣作(zuo)(zuo)業、礦井機械維修作(zuo)(zuo)業、礦井泵(beng)類作(zuo)(zuo)業等(deng) 15 項崗位實物(wu)培訓(xun)，通(tong)過培訓(xun)現(xian)場(chang)實物(wu)化(hua)、現(xian)場(chang)化(hua)、直(zhi)觀化(hua)，讓(rang)職工(gong)“真(zhen)刀(dao)真(zhen)槍”實戰實訓(xun)，達到學以致用的(de)目的(de)，杜(du)絕了生(sheng)產事故和機電事故的(de)發(fa)生(sheng)；同(tong)時，建立“技能＋薪酬”“考核+培養”雙向制度，充分發揮技(ji)術人才(cai)(cai)、技(ji)能人才(cai)(cai)的傳、幫、帶作用(yong)，加速培養高技(ji)能人才(cai)(cai)。通過開展“師帶徒(tu)”活(huo)動，先后培養高級技(ji)師7人、技師1人，打造了(le)一(yi)大(da)批行家里手。

重(zhong)培養(yang)提(ti)素質確(que)保“優(you)良水質”。該集團把(ba)加快人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)、提(ti)升隊伍素質作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)提(ti)質增效的(de)(de)(de)重(zhong)要舉(ju)措，采取多種培訓方式(shi)，為(wei)人(ren)才(cai)(cai)成長創造(zao)最(zui)佳環境(jing)，實(shi)現(xian)技(ji)術(shu)隊伍的(de)(de)(de)有序接(jie)替。大(da)社礦(kuang)堅持“一把(ba)手(shou)(shou)親(qin)自(zi)(zi)抓，專(zhuan)業領導重(zhong)點抓，具體部室具體抓”的(de)(de)(de)原則(ze)，充分(fen)(fen)利用技(ji)術(shu)員(yuan)工作(zuo)(zuo)(zuo)例會(hui)(hui)、班(ban)前(qian)會(hui)(hui)等(deng)時間，組(zu)織(zhi)職(zhi)(zhi)(zhi)工用“點餐”的(de)(de)(de)形式(shi)“按需(xu)下單(dan)”，讓職(zhi)(zhi)(zhi)工獲取更多的(de)(de)(de)專(zhuan)業知識(shi)。同(tong)時，在安全(quan)文化長廊的(de)(de)(de)電子屏循環播放技(ji)能(neng)學(xue)習(xi)視頻(pin)，拓(tuo)寬學(xue)習(xi)渠道，滿(man)足職(zhi)(zhi)(zhi)工技(ji)能(neng)學(xue)習(xi)需(xu)求，確(que)保學(xue)習(xi)不斷線。九龍礦(kuang)以“班(ban)組(zu)小(xiao)課堂(tang)”為(wei)載體，積極開展崗(gang)位(wei)“應知必會(hui)(hui)”安全(quan)培訓，充分(fen)(fen)利用班(ban)前(qian)會(hui)(hui)時間，組(zu)織(zhi)職(zhi)(zhi)(zhi)工分(fen)(fen)工種學(xue)習(xi)各崗(gang)位(wei)作(zuo)(zuo)(zuo)業前(qian)、作(zuo)(zuo)(zuo)業中(zhong)、作(zuo)(zuo)(zuo)業后的(de)(de)(de)注意(yi)事項(xiang)和崗(gang)位(wei)風險(xian)源以及禁止行為(wei)。讓職(zhi)(zhi)(zhi)工認真(zhen)分(fen)(fen)析本崗(gang)位(wei)存在的(de)(de)(de)危險(xian)因素，查(cha)找工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)可能(neng)存在的(de)(de)(de)安全(quan)隱(yin)患，并制(zhi)定(ding)防范(fan)措施(shi)，提(ti)前(qian)知曉各自(zi)(zi)崗(gang)位(wei)的(de)(de)(de)安全(quan)注意(yi)事項(xiang)，確(que)保操作(zuo)(zuo)(zuo)過(guo)程(cheng)規(gui)范(fan)、安全(quan)。電業分(fen)(fen)公司針對各崗(gang)位(wei)職(zhi)(zhi)(zhi)工對培訓內(nei)容的(de)(de)(de)不同(tong)需(xu)求，以“師帶(dai)徒”活動(dong)為(wei)抓手(shou)(shou)，指定(ding)人(ren)員(yuan)深(shen)入(ru)現(xian)場(chang)一線進行分(fen)(fen)級授課，幫(bang)助職(zhi)(zhi)(zhi)工提(ti)高業務水平和實(shi)操能(neng)力。

（冀中能源峰峰集團新聞中心   馮(feng)冉博）